Vilniaus miesto kompleksinių paslaugų centras „Šeimos slėnis“
 administracija@seimos-slenis.lt
EN / RU
 
Sveikatos priežiūros skyriaus paslaugos - Šeimos slėnis
2716
page-template-default,page,page-id-2716,page-child,parent-pageid-3075,acl-sitelinx,sitelinx-underline-important,cookies-not-set,ajax_fade,page_not_loaded,,select-theme-ver-4.2,menu-animation-underline,wpb-js-composer js-comp-ver-6.5.0,vc_responsive,elementor-default,elementor-kit-5219

Sveikatos priežiūros skyriaus paslaugos

 

Vaikų raidos sutrikimų ankstyvoji reabilitacija

 

Vaikų raidos sutrikimų ankstyvoji reabilitacija (VRSAR) – tai specialistų komandos teikiama  ambulatorinės asmens sveikatos priežiūros paslauga, užtikrinanti:

  • ankstyvą vaikų raidos sutrikimų diagnostiką;
  • ankstyvą kompleksinę pagalbą raidos sutrikimų ar jų rizikos veiksnių turintiems vaikams, jų tėvams ar globėjams.

Paslaugos yra skirtos vaikams nuo 0 iki 7 metų, vaikams iki 4 metų šios paslaugos teikiamos prioritetine tvarka. Priklausomai nuo raidos sutrikimo sunkumo (diagnozės) skiriama 20 arba 40 paslaugų kompleksų per metus. VRSAR  ambulatorinių paslaugų kompleksą sudaro ne mažiau kaip dvi diagnostikos ar gydymo procedūros.

VRSAR paslaugos nemokamos, jas apmoka Teritorinės ligonių kasos iš Privalomojo sveikatos draudimo fondo lėšų.

Registracija telefonu: + 370 670 01092

Informacija apie laukimo eiles, kurioms taikoma stebėsena

Paslaugos pavadinimas

2024 m. liepos rugsėjo  mėnesio 10 d.

laukimo eilė kalendorinėmis dienomis

Vaikų raidos sutrikimų ankstyvosios reabilitacijos

dienos stacionaro paslauga

214

Ką daryti, jei laukimo trukmė Jums per didelė?

 

  • Asmenys, turintys siuntimą gydytojo specialisto konsultacijai, turi teisę kreiptis į bet kurią įstaigą, kuri yra pasirašiusi sutartį su teritorine ligonių kasa dėl šių paslaugų teikimo.
  • Pagal Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministro nustatytą tvarką gydytojas, išrašantis siuntimą, turi nurodyti bent 3 įstaigas, kuriose teikiamos atitinkamos sveikatos priežiūros paslaugos.
  • Įstaigų, pasirašiusių sutartį su teritorine ligonių kasa, sąrašus ir informaciją apie paslaugų laukimo eiles galite rasti interneto svetainėje:

https://ligoniukasa.lrv.lt/lt/paslaugos/e-paslaugos/kur-ir-kiek-reikia-laukti-norint-gauti-sveikatos-prieziuros-paslaugas

Vaikų raidos sutrikimų ankstyvoji reabilitacija

Siuntimas

Siuntimą išrašo šeimos gydytojas, vaikų ligų gydytojas arba gydytojas specialistas (pvz., neurologas) (siuntimo forma Nr. 027/a).

Informacija siunčiančiam gydytojui

Siuntime rašoma:

Socialinio pediatro konsultacijai.

Vaikų raidos sutrikimų ankstyvajai reabilitacijai (VRSAR paslaugoms).

Siuntime turėtų būti:
  • nėštumo ir gimdymo rizikos faktoriai, eiga, gestacinės savaitės, gimimo svoris, ūgis, galvos apimtis; vertinimas pagal Apgar; tyrimai ir taikytas gydymas pirmais gyvenimo mėnesiais;
  • fizinio išsivystymo duomenys (ūgis, svoris, galvos apimtis) siuntimo metu;
  • vaikų neurologo konsultacijos išvada;
  • kitų specialistų konsultacijų išvados (TLK-10-AM).
  • Žinomi aplinkos veiksniai, galintys turėti įtakos vaiko raidai: gyvenimo sąlygos, netipiška tėvystės situacija, sunki šeimos nario liga, psichikos ir elgesio sutrikimai šeimoje, neadekvati vaiko priežiūra ir pan. 
  • Informacija apie gautas ankstyvosios reabilitacijos paslaugas kalendorinių metų eigoje.

Indikacijos VRSAR paslaugoms

  • R 62 Fiziologinės raidos sutrikimai
  • R 47 Kalbos sutrikimai
  • F 80 Specifiniai tarimo ir kalbos raidos sutrikimai
  • F 82 Specifiniai judesių raidos sutrikimai
  • H53, H54 Regos sutrikimai
  • H90, H91 Klausos sutrikimai
  • F70–F79 Vidutinis, sunkus, gilus, kitas, nepatikslintas protinis atsilikimas
  • F83 Specifiniai mišrūs raidos sutrikimai
  • F84 Įvairiapusiai raidos sutrikimai
  • G80–G82 Vaikų cerebrinis paralyžius ir kiti paralyžiaus sindromai
  • F88, F89 Kiti ir nepatikslinti psichologinės raidos sutrikimai
  • F90–F98 Socialinės raidos sutrikimai, kiti elgesio ir emocijų sutrikimai
  • Q00–Q07 Įgimtos nervų sistemos formavimosi ydos
  • Q85–Q87 Fakomatozės ir įgimtų formavimosi ydų sindromai
  • Q90–Q93, Q99.2, Q99.8, Q99.9 Chromosominės ligos
  • G12, G60, G70, G71 Genetinės nervų-raumenų ligos

Pagalbos vaikui ir šeimai skyriaus poskyriuose taip pat teikiamos Sveikatos priežiūros skyriaus specialistų kompleksinės ir individualizuotas paslaugos paslaugų gavėjams ir jų atstovams.

 

Taikomos metodikos ir terapijos

 

Specialistų komanda

Gydytojas socialinis pediatras

Jūratė Zacharkienė

Gydytoja socialinė pediatrė.

 

Vaikų ligų gydytojo pareigybės aprašymas

Registratorius

Dalia Ona Gaižauskienė, registratorė.

Registratoriaus pareigybės aprašymas

Logoterapeutas

Esu Lina Andersen, 2016 metais Šiaulių universitete įgijau specialiosios pedagogikos (specialiazacija – logopedija) magistro laipsnį. Tais pačiais metais LSMU Podiplominių studijų centre baigiau mokymus „Kalbos korekcijos pagrindai” ir įgijau logoterapeuto kvalifikaciją. 2019 m. baigiau Gina Davies mokymų ciklą „Attention Autism”, skirtą specialistų darbui su tėvais.  Esu baigusi dr.E.Dyakovos logopedinio masažo mokymus „Therapeutic Speech massage”, skirtus padėti vaikams, turintiems sensorikos, artikuliacinės motorikos ir maitinimosi sutrikimų. „Šeimos slėnyje” atlieku vaikų raidos vertinimą, remiantis DISC metodika. Nuolat atnaujinu savo žinias dalyvaudama Lietuvoje ir užsienyje organizuojamose konferencijose ir praktiniuose mokymuose, kuriuose pristatomos naujausios moksliniais tyrimais pagrįstos kalbos, kalbėjimo ir komunikacijos ugdymo metodikos.

Džiaugiuosi matydama savo darbo rezultatus, ir tai yra didžiausias mano įkvėpimas šiame darbe.

Esu Aida Čepauskienė, Šiaulių universitete baigiau specialiosios pedagogikos (specializacija – logopedija) studijų programą ir įgijau edukologijos bakalauro laipsnį bei specialiojo pedagogo kvalifikaciją. Dirbdama šį darbą  gilinau žinias logoterapijos srityje, daug dėmesio skyriau vaikams su raidos sutrikimais, kalbos, kalbėjimo ir komunikacijos ugdymui, tobulinausi įvairiuose seminaruose, kursuose. Esu baigusi Gina Davies autism centre „Atention Autism” mokymų ciklą vaikams su autizmo spektro sutrikimu. Nuolat tobulinu žinias ankstyvojo amžiaus vaikų maitinimo/si sutrikimų srityje, esu baigusi teorinį ir praktinį mokymų kursą „Therapeutic spech massage” Minske. 2019 metais turėjau galimybę stažuotis PROGETTO CRESCERE mokymų centre Italijoje, dalyvauti psichopedagoginės krypties teoriniuose ir praktiniuose kursuose.

Dirbdama „Šeimos slėnyje” su sutrikusio vystymosi vaikais bei kūdikiais turėjau galimybę mokytis ir tobulėti, augti kartu su jais ir matyti savo darbo tęstinumą bei rezultatus.

Esu Laura Voverienė. 2017 m. Šiaulių universitete įgijau specialiosios pedagogikos (specializacija – logopedija) bakalauro laipsnį; tais pačiais metais Paryžiuje baigiau Tomatis® metodo 1 lygio kursus ir nuo tada „Šeimos slėnyje” taikau šį metodą, esu 2 lygio Tomatis® metodo specialistė. Pagrindinės darbo sritys – vaikų kalbos, kalbėjimo ir komunikacijos sutrikimų įveikimas esant įvairiapusiams raidos sutrikimams. Aktyviai domiuosi dispraksijos – motorinių judesių planavimo sutrikimo – tema. Nuolatos dalyvauju mokymuose, 2024 m. buvau pagrindinė dispraksijos įveikimo mokymų organizatorė Vilniuje, (lektorė iš JAV Maude Le Roux). Stažavausi Vilniaus universiteto Medicinos fakulteto Sveikatos mokslų institute; Vilniaus universitete taip pat esu įgijusi sociologijos bakalauro bei magistro laipsnius.

 

Logopedo pareigybės aprašymas

Ergoterapeutas

Esu Gražvilė Kanclerytė, ergoterapeutė. Sveikatos mokslų bakalaurą ir ergoterapeuto profesinę kvalifikaciją įgijau Vilniaus universitete Medicinos fakultete 2012 metais. Su vaikais, turinčiais įvairių raidos bei judesio sutrikimų dirbu jau daugiau nei 10 metų. Nuolat atnaujinu ir tobulinu žinias dalyvaudama mokymuose, seminaruose bei konferencijose. Esu baigusi Gina Davies mokymų ciklą “Attention Autism”, DIR modelio įvadinį kursą, Maude Le Roux akademijos mokymus „Dispraksijos įveikimas ir DPM modelis” ir kitus. Dirbdama į kiekvieną vaiką žiūriu holistiškai, darbo metodus parenku individualiai, stengiuosi, kad užsiėmimai būtų smagūs, naudingi bei pilni gerų emocijų.

Esu Albertas Valušis. Ergoterapijos studijas baigiau 2017 metais. 2022 metais Mykolo Romerio universitete, įgijau Sveikatos politikos ir vadybos magistro laipsnį. Nuo studijų baigimo dirbau su vaikais, turinčiais raidos, judesio ir kitų funkcinių sutrikimų. Nuo 2018 metų pradėjau darbą suagusiųjų rebalitacijos bei slaugos skyriuose. “Šeimos slėnyje” dirbu nuo 2020 metų. Savo praktikoje su vaikais stengiuosi nuolat įtraukti kuo daugiau inovatyvių, modernių technologijų bei metodų (RehaCom, Neuroforma, Neofect, Neofect “Cognition”, Moovie). Nuolat tobulinu žinias neurologijos, traumatologijos, neurofizikos, neurobiologijos srityse. Darbe su vaikais nėra vieningo modelio tinkančio visiems, todėl stengiuosi iš įvairių ergoterapijos metodų perimti geriausius ir naudingiausius jo aspektus, programą parenku kiekvienam paslaugų gavėjui asmeniškai.

 

Ergoterapeuto pareigybės aprašymas

Medicinos psichologas

Esu Aušra Vainikonytė-Lisauskienė, Vilniaus universitete baigiau psichologijos bakalauro ir klinikinės psichologijos magistro studijas.  2018 m. pradėjusi dirbti “Šeimos slėnyje” toliau gilinu žinias bei praktinius įgūdžius dirbant su vaikais, turinčiais įvairių raidos, elgesio sutrikimų ar emocinių sunkumų. 2019 m. baigiau Gina Davies (UK) “Attention Autism” metodikos mokymus, metodiką taikau tiek grupinėje, tiek individualioje veikloje su vaikais. 2019-2020 m. mokiausi taikyti Pasitikėjimu grįstų santykių intervenciją (TBRI – autoriai Dr. K. Purvis ir Dr. D. Cross, USA) – tai moksliniais tyrimais, prieraišumo teorija, traumų psichologija grįstas metodas, kuriuo siekiama užmezgus saugų tarpusavio ryšį atliepti svarbiausius vaiko prieraišumo poreikius.  2020 m. tapau sertifikuota DIR Floortime terapeute (DIR Floortime 201, ICDL) bei toliau tobulinu savo žinias šioje srityje. Dirbdama su vaikais remiuosi abipusio pasitikėjimo, pagarbos, bendradarbiavimo su vaiku bei jo šeima principais. Tikiu, jog priimdama vaiką tokį, koks jis yra, padedu stiprėti jo pasitikėjimui savimi, pasauliu, o taikydama įvairius sensorinės stimuliacijos, žaidimų terapijos principus sudarau galimybes ir toliau augti ir stiprėti vaiko socialiniams, emociniams įgūdžiams.

Esu Domantas Paulius Dragūnas, klinikinis psichologas (2017 m. baigtos klinikinės psichologijos studijos Vilniaus universitete). Nuo studijų baigimo dirbu su tipinės raidos ir raidos sutrikimus turinčiais vaikais, nuolat gilinu žinias domėdamasis terapiniais metodais, padedančiais vaikams įveikti raidos tarpsnius bei ugdyti tam reikalingą socialinio-emocinio ryšio užmezgimą ir palaikymą. Nuo 2017 m. iki dabar studijuoju C. G. Jungo psichoterapijos podiplominėse studijose (Praktinės psichologijos studijų centras), 2019 metais išklausiau Geštalto terapijos su vaikais ir paaugliais kursą (Vilniaus geštalto institutas), 2020 metais tapau DIRFloortime terapeutu (ICDL). Manau, kad kiekvienas vaikas yra individualus ir su savimi atsineša savo unikalią patirtį, tad ir dirbdamas praktikoje stengiuosi integruoti įvairių teorijų aspektus, siekdamas geriau suprasti ir padėti konkrečiam vaikui. Pagrindiniu savo darbo metodu renkuosi žaidimą, kuriame vaikai gali jaustis laisvi patys pasirinkti, išmėginti bei įgyvendinti dalykus, o taip pat jais pasidžiaugti kartu su kitu.

Esu Ingrida Tracevskytė, baigiau Psichologijos bakalauro ir Sveikatos psichologijos magistro studijas Vilniaus universitete. Turiu patirties dirbant su vaikais, turinčiais elgesio ir mokymosi sunkumų. Tikiu, jog vienas iš svarbiausių aspektų psichologo darbe yra ryšio su vaiku kūrimas, kuris padeda atskleisti jo stipriąsias savybes, tobulėti bei patirti pozityvias emocijas.

Esu medicinos psichologė Guoda Nugaraitė. Vilniaus universitete įgijau Psichologijos bakalauro ir Sveikatos psichologijos magistro laipsnius. Daugelį metų dirbau su įvairaus amžiaus ir poreikių vaikais, 2024 metais pradėjau dirbti „Šeimos slėnyje”. Mano akimis, su vaiku svarbu kurti tarpusavio ryšį, grįstą pasitikėjimu, besąlyginiu priėmimu ir saugumo jausmu, skatinti teigiamą emocingumą, o bendrų tikslų siekti vaikui maloniais būdais.

 

Medicinos psichologo pareigybės aprašymas

Specialusis pedagogas

Esu specialioji pedagogė Justė Vančenkovaitė. Nuolat keliu kvalifikaciją šioje srityje, o sukauptas žinias pritaikau teikdama specialiąją pedagoginę pagalbą ir užtikrindama specialiųjų poreikių turinčių mokinių sėkmingą ugdymąsi. Atlieku pedagoginį mokinių vertinimą, nustatau mokinių žinių, mokėjimų, įgūdžių, gebėjimų lygį ir pritaikau atitikimą ugdymo programoms. Padedu specialiųjų poreikių mokiniams įsisavinti ugdymo turinį lavinti jų sutrikusias funkcijas, atsižvelgdama į kiekvieno specialiųjų poreikių mokinio gebėjimus, ugdymosi galimybes, mokymosi ypatumus. Ugdymo procese mokymo priemones naudoju atsižvelgdama į specialiųjų poreikių mokinių amžių, specialiuosius ugdymosi poreikius, individualius gebėjimus ir ugdymo turinį.

Bendradarbiauju su mokytojais, specialiųjų poreikių mokinių tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais asmenimis, tiesiogiai dalyvaujančiais ugdymo procese, aptarnaujančios švietimo pagalbos tarnybos specialistais, padedu numatyti ugdymo tikslus ir uždavinius bei jų pasiekimo būdus ir metodus, atitinkančius specialiųjų poreikių mokinių poreikius bei galimybes juos taikyti.

Esu specialusis pedagogas Andrius Zalieska. Baigiau Vilniaus pedagogikos universitetą, turiu magistro laipsnį. Darbo stažas, dirbant įvairiose specialiosiose mokyklose – septyniolika metų. Per tuos metus įgyta vyresniojo specialiojo pedagogo kvalifikacija. Mano gyvenimo kredo: „Visada galima rasti sprendimą!“

 

Specialiojo pedagogo paeigybės aprašymas

Kineziterapeutas

Esu kineziterapeutė Simona Biveinytė. Nuolat domiuosi naujausiomis kineziterapinėmis intervencijomis bei ištyrimo būdais darbui su vaikais bei kūdikiais, turinčiais raidos sutrikimus. Šiuo metu tobulinu žinias magistro studijose, taip pat nuolat bendradarbiauju su kitais savo srities specialistais, dalinuosi patirtimi ir semiuosi naujų žinių įvairiuose seminaruose bei mokymuose. Su vaikais dirbu individualiai, kiekvienam iš jų pritaikydama programą pagal esamus poreikius bei tėvelių lūkesčius. Manau, jog sėkmingą procedūrą užtikrina visapusiškas bendradarbiavimas su vaiku ir jo tėvais – nutarę užsiėmimų tikslus, akcentavę vaiko stipriąsias ir silpnąsias puses sukuriame malonią darbo aplinką ir siekiame puikių rezultatų.

Esu kineziterapeutė Vaida Matvejevienė.  2008 m. baigiau Kauno medicinos universitetą, kineziterapijos bakalauro studijas, o 2010 m. kineziterapijos magistro studijas. Nuolat gilinu žinias ir įgūdžius įvairiuose profesiniuose mokymuose, seminaruose bei konferencijose. Dirbdama su pacientais, stengiuosi taikyti holistinį požiūrį, t. y. pacientas nėra atskira kūno dalis, o visuma, glaudus ryšys su visomis organų sistemomis ir kūno dalimis. Mano darbo tikslas – bendradarbiauti su kitais raidos specialistais ir siekti bendrų gerų rezultatų vaiko raidoje.

Esu kineziterapeutė Liudvika Kalpienė. 2014 metais baigiau kineziterapijos studijų programą, įgijau kineziterapeutės specialybę ir įsidarbinau „Šeimos slėnyje”. Nuo to laiko savo praktikoje esu susidūrusi su daug vaikų turinčių įvairių raidos sutrikimų. Nuolat gilinu savo žinias ir įgūdžius įvairiose konferencijose ir mokymuose. Dirbdama stengiuosi siekti geriausių rezultatų per motyvuotą fizinę veiklą, kad vaikui užsiėmimų metu būtų ir naudinga, ir įdomu.

 

Kineziterapeuto pareigybės aprašymas

Slaugytojas

Virginija Stepanonytė, vyriausioji slaugytoja.

 

Lilija Basiul, slaugytoja.

 

Daiva Pozingienė, slaugytoja.

 

Slaugytojo pareigybės aprašymas

Socialinis darbuotojas

Informacija rengiama.

Esame įsikūrę

„Šeimos slėnis” įsikūręs Antakalnyje, vaizdingo Pavilnių regioninio parko teritorijoje, todėl yra puikios sąlygos vaikučiams įkvėpti gryno oro einant pasivaikščioti į parką ar žaidžiant erdviame mūsų kieme.

Telefonas:  + 370 5 234 0300
administracija@seimos-slenis.lt

DARBO LAIKAS:

I–IV : 07:30 – 16:15
V: 07:30 – 15:00
VI–VII:  NEDIRBAME